談閱讀

網友留言，引發我一些有關閱讀的想法，把它貼上來與大家分享。

多年以前，中時公佈一個數據，說日本國民平均一年買將近四十本書，而台灣則平均不到一本。

乖乖！這數據差距太大了！難怪台灣的競爭力永遠在日本後面追！

我更好奇，現在兩國國民的買書閱讀比例差距是怎樣？那時的我，被這數據嚇到了。為了要當好國民，所以一直維持著閱讀習慣。

年輕人普遍不閱讀，升學主義的扼殺固然是一大原因，但電腦媒體的發達，其實誘因更大。以我家女兒為例，從小努力培養她閱讀興趣，但現在我只能悲觀的說，電腦的吸引力大大超越閱讀的魅力。

至於教科書的編輯對閱讀興趣的影響，其實微乎其微。現在教科書印刷賞心悅目，視覺上很吸引人的。至於內容嘛，與「死亡」有關的文章，什麼〈祭妹文〉、〈與妻訣別書〉、或是什麼〈黃花崗七十二烈士〉、〈國歌歌詞啦〉、〈立志做大事〉等等無聊的文章，早就被丟到馬桶了！

不過，新版的國文教科書內容還要加強啦！我還是比較會教文言文啦，文字比較有厚度嘛。教過的國中國文，我只愛四課：吳均〈與宋元思書〉、蘇東坡的〈記承天寺夜遊〉、張岱〈湖心亭看雪〉、李慈銘的〈越縵堂日記〉，文字簡潔，但記敘、抒情、議論、人生哲理兼而有之，內容很有厚度。

至於白話文選文，用詞華麗繁複的，講一堆的修辭法講到爛了。內容呢，有點貧乏蒼白，因書中所描述的經驗我又無法共鳴，所以，常常上課上的很沒力氣！

年輕人不愛閱讀，還有一個藉口：「功課很多，很忙，沒時間！」

閱讀，其實可以隨時進行的，別說自己找不到時間，我看過一則讓人印象深刻的小故事。

有個大企業家，在他的辦公桌電話旁，隨時放著一本書，每次打電話給客戶，他就利用等客戶來接電的空檔，隨時翻看著電話旁的書。一個日理萬機的大企業家，就利用這種方法，每年至少閱讀二十本以上世界上最精華的書籍，難怪他會是大企業家，因為他隨時利用閱讀充電，隨時掌握尖端資訊，永不落伍。

我們難道有比那些大企業家忙？沒有！只是我們比較喜歡玩電腦、上網、唱卡拉 OK、逛街、看秀、……等等，類似這種比較直接的大腦、感官刺激的活動，所以就無暇、也比較不愛做靜態的閱讀。

其實上述的休閒活動，也是一種生活體驗，一種生活閱讀，只是比較浮面一些，少了深刻的思想磨合，以致台灣國民的行為總是喜歡人云亦云，湊熱鬧，因為在思想形塑過程中，大都只停留在膚淺的第一層，未有更深入的思想養成。

閱讀，不但是思想智慧的累積，也是競爭力、創意力源源不斷的後盾。所以那些大企業家，無論多忙，總是抽空閱讀，原因無他，「他山之石，可以攻玉！」你想想看，作者窮一生歲月所累積的人生經驗智慧，將其都寫在文章中，而我們只要花一點錢、一點時間就把他的智慧精華全部納為己有，這真是最划算的交易投資呢！

所以啊，多讀書吧，不會越讀越ㄘㄟˋ的！


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網友來文：

台灣社會被升學主義搞爛太久，會喜歡閱讀的人真的不多；我覺得不只是年輕人，國人普遍都不喜閱讀。

所以我認為要讓國人在青少年階段閱讀，而且必須讓學生對閱讀有興趣；不只是升學體制要改進，教科書的內容也要與時俱進─除了加強台灣風味之外，國文教科書的題材也應該多放愉悅的描寫；那篇文章不也說了，當青春少年成天面對死亡的悲痛，哪來的興致呢？

文言白話的比例真的不是很重要，更該注意的是內容的觀感啊！
（原發表於November 28, 2006桃源谷，修改重貼）