石碇遊－華梵大學之浮光掠影

每個星期二是國文科老師的共同研習日，這次我們的目標是參觀石碇華梵大學的文物館。

車子沿著山路蜿蜒前進，老遠就看到華梵大學遺世獨立於山巔，真高！真遙遠！


一進入校區，循著依山勢開闢的斜坡路緩步前進，涼風習習，微帶寒意，都已經五月了！

我們幾個老師一致的結論是：華梵大學一定和另一所「台灣最高學府」陽明山文化大學一樣，大概冬季都是雲霧縹緲，霪雨霏霏，寒氣逼人吧。

我們努力尋找華梵的「文物館」，問了兩個學生都不知道，只好又回頭問大門守衛，迂迴繞路找到目標，竟然是我們之前問路時所見的建築物，卻無人知曉，真是一群傻妞！

學校的建築物標示應該改善，學生對學校的認同教育也該加強吧，就在上課每天必經之路，路旁有座建築物叫做「文物館」都不知道？！

阿育王柱1

阿育王柱2



阿育王柱廣場拱門


既以宗教之名立校，必然有其宗教人文特色，矗立於阿育王廣場的阿育王柱，就是華梵大學最重要的建校精神標的。

阿育王柱基部是倒立的蓮花座，最上方獅座獅頭是純銅鑄造，四面各有法輪，象徵佛法向四面傳播，法輪常轉。四個法輪，彼比銜接，分別為：獅、馬、象、牛四種動物。獅子，象徵釋迦王族；馬，象徵悉達多太子離開王宮出家修行；象，表示大行；牛，則能負重。






碩大的銅鑄蓮花就佇立路旁，想忽略它都不行的。

「五明」有什麼特殊意義？回家利用「一陽指神功」找資料解答。 原來五明代表：語文、工藝、醫藥、論理、宗教五種學科。

維基五明： 五明源于古印度佛教，指五門學科。
聲明：語言學。
工巧明：家務、藝術、科學、農業等。
醫方明：醫學、藥學，可以醫治別人，拯救眾生。
因明：邏輯學，可以藉此辯證外道的異論，令未相信佛的人相信，令相信的人更堅定。
内明：佛學，即對佛理的理解，可以幫助自己修行，亦有利開悟他人。

一進華梵文物館，「伎樂天鑲玉屏風」壁飾馬上吸引我的目光。

「伎樂天」是佛教中的香音之神，以音樂供養供養佛陀，或稱讚菩薩行，也就是我們熟悉的「敦煌飛天」圖的天宮奏樂伎。

如有機會，仔細觀察「敦煌飛天」圖，你就會發現這些飛天女神拿著不同樂器，如：琴、箏、排蕭、笛、胡角、羯鼓、琵琶等，飛行於虛空，靈動神韻令人目眩神迷。

相關閱讀：敦煌樂伎介紹；百度百科伎樂天。






佛陀圓寂前說法圖。

看不懂的佛經文字，有點像戰國時代的「鳥蟲書」的變體書法，筆尾都帶著「毛毛蟲」筆法（請按圖放大觀察）。





文物館外迴廊的書法作品。

就以這幅書法作品作為文章結語：今日華梵遊，遠離塵囂，頗能「息心靜濾」。^^